Cuaderno Renacimiento Nº 149, diciembre 2013.


Cuaderno Renacimiento Nº 148, noviembre 2013

Cuaderno Renacimiento Nº 148, noviembre 2013
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Cuaderno Renacimiento Nº 147, octubre 2013

Cuaderno Renacimiento Nº 147, octubre 2013
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Cuaderno Renacimiento Nº 146, setiembre 2013

Cuaderno Renacimiento Nº 146, setiembre 2013.
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Cuaderno Renacimiento Nº 145, agosto 2013.

Cuaderno Renacimiento Nº 145, agosto 2013.
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Cuaderno Renacimiento Nº 144, julio 2013

Cuaderno Renacimiento Nº 144, julio 2013
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Mtro. Milton Podkidaylo. Misión Socio- Educativa a Paso de la Cruz



Mtro. Milton Podkidaylo.
Misión Socio- Educativa a Paso de la Cruz
          Como sucedió con la primera misión a Paso de los Mellizos, por las lluvias debimos suspender la misión socio- educativa a Paso de la Cruz programada para el jueves 30 de mayo y realizarla a la semana siguiente. Así es que la pudimos concretar el jueves 6 de junio, esta vez con un día espectacular de sol y sin frío.
          Esta misión socio- educativa a Paso de la Cruz permitió reunir a niños, adolescentes, padres, vecinos, maestros y auxiliares de las escuelas rurales Nº 22 de Paso de la Cruz, Nº 12 de Menafra, Nº 38 de Valle de Soba y Nº 68 de Don Esteban con el equipo de profesionales- técnicos y personas- representantes de las instituciones que se integraron al proyecto misiones socio- educativas 2013.
          La lista de personas registradas en la misión a Paso de la Cruz es la siguiente:
Nombre
Profesión / Cargo
Institución
Celeste Cruz
Inspectora Deptal.
Inspección Primaria
Patricia Barrett
Inspectora de Zona
Inspección Primaria
Valeria dos Santos
Inspectora de Zona
Inspección Primaria
Daniela Maquieira
Inspectora de Inicial
Inspección Primaria
Alicia Vera
Asistente Social
Inspección Primaria
Milton Podkidaylo
Maestro CAPDER
Inspección Primaria
Verónica Morandi
Maestra CCTE
Inspección Primaria
Ionatan Wittenberger
Prof. Coordinador Educación Física
Inspección Primaria
Lucía Morgan
Prof. Ed. Física
Inspección Primaria
Sebastián Fortunato
Prof. Ed. Física
Inspección Primaria
Adriana Borba
Prof. Ed. Física
Insp. Deptal. Ed. Física
Susana Estigarribia
Prof. Ed. Física
Insp. Deptal. Ed. Física
Banda Municipal
Dir. Cristina Orellano, Jorge Cabral
Dirección de Cultura, IMRN
Dahiana Capdevila
cantante
Dirección de Turismo, IMRN
Sub Com. Gustavo Dutria
Engargado Seccional Policial
Ministerio del Interior
Dr. Gerardo Valiero
Director Dirección Deptal. de Salud
DDS Río Negro                    
Fernanda Pereira
Lic. en Sociología
DDS Río Negro
Franxina Belén
Lic. en Trabajo Social
DDS Río Negro
Dr. Álvaro Martínez
Director de ASSE – RAP
RAP ASSE
Elisa Hodgues
Lic. en Sicología
RAP ASSE
Liliana Conde
Licenciada en Enfermería
RAP ASSE
Dra. Martha Núñez
Médico
RAP ASSE
Odontólogo Thista
Odontólogo ASSE
RAP ASSE
Ing. Agr. Andrés Etulain
MGAP
Mesa Desarrollo Rural
Magdalena Conde
Servicio de orientación, consulta y articulación territorial
SOCAT - MIDES Young
Valeria Orellano
Técnica Social MIDES Young
MIDES Young                                    
Patricia Pereira
Lic. Psicología Directora CEPRODE, Young
Centro de Protección de Derechos, INAU
Nadia Silva
Directora Escuela Nº 22 Paso de la Cruz
Primaria
Andrea Cáceres
Maestro Escuela Nº 22 Paso de la Cruz
Primaria
Jorge Machado
Maestra Escuela Nº 22 Paso de la Cruz
Primaria
Celia Conde
Maestra Escuela Nº 22 Paso de la Cruz
Primaria
Edith Pérez
Directora  Escuela Nº 38 Valle de Soba
Primaria
Estefani Alzamendi
Maestra Escuela Nº 12 Menafra
Primaria
Hugo Santos
Director Escuela Nº 68 Don Esteban
Primaria
Heber Chappe
Prof. Tecnología Ela. Nº 22 (7º, 8º y 9º)
Secundaria
Loreley Alvarez
Prof. Inglés Ela. 22 (7º, 8º y 9º)
Secundaria
Verónica Perroux
Educadora CAIF “Osito Feliz”
CAIF  Paso de la Cruz
                   
A ellos se sumaron las comunidades escolares participantes, especialmente de la escuela anfitriona, participando activamente de las actividades propuestas.
          De acuerdo a lo planificado, con algunas variantes del momento, comenzamos la misión dando la bienvenida a los presentes y presentando “a los que íbamos de afuera” y lo que íbamos a hacer durante la jornada.
          Hicieron uso de la palabra la Directora de la escuela de Paso de la Cruz, Nadia Silva; la Insp. Deptal. de Primaria, Celeste Cruz; y el Mtro. CAPDER Milton Podkidaylo.
          El trabajo comenzó con los niños de 1º a 6º año en actividades recreativas- deportivas con los profesores de Educación Física.
          Los padres, vecinos y otros participantes se reunieron para participar del Taller “Convivencia saludable” a cargo de la Psicóloga Elisa Hodgues y la Asistente Social Franxina Belén, en una riquísima discusión sobre pautas de crianza de los niños; continuando luego con el Taller “Diagnóstico Participativo” a cargo de la Socióloga Fernanda Pereira y la Asistente Social Franxina Belén, generando insumos valiosísimos para la exponer en la reunión pública de la tarde.
          Los adolescentes de 7º, 8º y 9º se integraron al Taller “Un trato por el buen trato” a cargo de la Asistente Social Alicia Vera y con el apoyo de la Prof. Loreley Álvarez, elaborando incluso una “carta” con sus inquietudes y que fue leída en la reunión pública (la publicamos al final de este informe).
          Los niños de inicial primero y luego los de 1º año fueron atendidos por la Dra. Martha Núñez y la Enfermera Liliana Conde Ellas les hacían registro de peso y talla, y control del carné del niño. En la misma sala, el Odontólogo Thista les hacía un control bucal.
          A medio día se hizo un alto para el almuerzo, primero de los niños, luego de los mayores y hay que consignar que hasta los padres comieron en la escuela unos ricos tallarines.
Luego seguimos con la actividad prevista para la tarde: la reunión pública con los adultos mientras los profes de Ed. Física trabajaban con los niños al tiempo que la Banda Municipal, recién llegada, comenzaba a instalar todos sus equipos.
          En la “reunión pública”, presentamos el proyecto “misiones socio- educativas 2013” en el marco del Plan Deptal. de Salud Rural y el proyecto “Escuela Saludable” propuesto a todas las escuelas rurales del departamento como una herramienta para trabajar educativamente el tema de la salud en la escuela.
          Seguidamente se desarrolló un momento clave de la misión: el tiempo de escuchar a los vecinos para conocer sus planteos, inquietudes, necesidades…
          En un excelente trabajo previo de la Directora con los vecinos referentes de la policlínica, del CAIF, de la escuela, etc. tenían preparado una “carpeta” con un registro escrito y fotográfico de todas sus inquietudes además de un power point que habían elaborado y que iban proyectando a medida que iban planteando las necesidades de la comunidad de Paso de la Cruz. También las comunidades de Valle de Soba, Menafra y el Director de Don Esteban plantearon las problemáticas de la zona.
          La variedad de los planteos y la riqueza de la “conversación” que se genera entre las autoridades y los vecinos para buscar posibles caminos para gestionar soluciones es un momento precioso de las misiones socio- educativas.
La lista de planteos realizados es la siguiente:
Planteos
Mal estado edilicio de la policlínica, se llueve, falta sala de espera: contar con un espacio físico. Nueva policlínica
Contar con instrumentos y equipamiento adecuado y en óptimas condiciones para su uso en la policlínica.
Equipo de odontóloga es viejo y funciona mal. Sillón antiguo.
Ampliar frecuencia de días y cantidad de números por vez de concurrencia de los especialistas como pediatra; y más especialistas como oculista
Cepillos de dientes para todos los alumnos/as. Gestionar talleres de salud bucal.
Mejorar los caminos de ingreso al centro poblado
Puente de acceso noroeste: realizarle refacciones y mantenimientos necesarios para brindar seguridad a su tránsito teniendo en cuenta el pasaje de camiones con madera y granos.
Extender el alumbrado público y el pavimentado de calles a todo el centro poblado.
Limpieza de predios baldíos y aledaños. Basurales.
Necesidad de contar con una antena de ANTEL para mejorar el servicio telefónico y de internet.
Internet funciona a veces, no tienen una red de ceibal independiente sino que pertenecen a Guichón y Algorta.
Una plaza de deportes.
Hacer una plaza al lado de la escuela y acondicionar la otra con bancos, etc.
Falta de lugares de esparcimiento en Villa María.
Transporte: bus lunes y viernes. Sale 8 am y vuelve a las 17 hs. Es un micro con 40 personas y tiene espacio para 20 personas.
Escuela: el predio se llena de agua cuando llueve. Proyecto de recuperación de espacios, de canchas, juegos con troncos, jardinería, vivero.
Hay necesidad y tiempo disponible para hacer cursos de capacitación para adolescentes y adultos. Como a veces la dificultad es conseguir gente que vaya a la zona por la distancia y el transporte, hay en la zona gente idónea e interesada en brindar talleres por ejemplo de panificación, confección de ropa de niños en polar, repostería, apicultura, conservación de alimentos, cosecha y procesamiento de hongos.
La idea es que se puedan emplear estos idóneos de la zona obteniendo nuevas fuentes de trabajo con ofertas educativas atractivas para el medio. Se necesitarían recursos económicos para contratarlos o Instituciones que les puedan pagar por los Talleres que realicen.
Posibles Proyectos a desarrollar (presentados):
Ø  Educación Física
Ø  Mujeres emprendedoras
Ø  Cunicultura
Ø  Panificación
Pesquisamiento visual
Ofertas educativas más allá de la escuela: idioma, danza, música.
Cursos móviles a UTU y/o Intendencia: danza, guitarra, computación.
Auxiliares de Servicio de las Elas. 22, 38 y 12: situación contractual y derechos a licencias.
Menafra
Poca iluminación en ruta 25, faltan carteles de señalización, despertadores en la ruta ya que los niños transitan por la ruta todos los días para ir a la escuela, camino peatonal paralelo a la ruta.
Bituminizar tramo frente a la escuela
Viviendas de MEVIR en predio de AFE
Castraciones y ecografías a animales
Espacio público para niños
Coordinación en la entrega de vacunas de ganado
Valle de Soba
Los niños van por la ruta 25 a la escuela por lo cual se necesita una senda peatonal, despertadores y una buena señalización.
Iluminación, no hay focos en la ruta 25.
Predio recreativo para la zona.
En la escuela no tienen juegos; hay cancha pero no está en buenas condiciones.
Don Esteban
Planteo de los adolescentes de 7º, 8º y 9º.
Necesidad de generación de un “espacio” para los adolescentes.
Necesidad de formar grupos de trabajo con beneficiarios del MIDES,  “Uruguay Trabaja” con gente de la zona para trabajos en la zona.
Que “Uruguay Trabaja” pueda funcionar en el medio rural y no solo en las ciudades.
Adolescentes de 7º, 8º y 9º.
Contar con una cancha de fútbol y vóley en condiciones
Plaza de encuentros que cuente con bancos, mesas, juegos para niños, parrilleros.
Talleres tales como costura, tejido, crochet, curso de informática e instrumentos musicales.
Acceder al Salón Comunal como espacio de encuentro para mirar películas, música.

Escuelas Nº 22, 38, 12 y 68: implementación del Proyecto “Escuela Saludable”
Policía Comunitaria: talleres sobre policía comunitaria y otros.
Junta Deptal. de la Droga: Talleres con adolescentes, adultos.
Seguimiento- Regreso de Técnicos a la comunidades de la misión.
Evaluación de la misión, planteos, primeras líneas de acción
Elaboración de Plan de seguimiento de la misión a Paso de la Cruz
Coordinación de instituciones para acciones de seguimiento
Instalación de la Comisión de Desarrollo Local de Paso de la Cruz

Estos son los “deberes” que nos trajimos de la misión a Paso de la Cruz.
Estos planteos ya generaron un Plan de Seguimiento, coordinando con las instituciones competentes para ir dando respuestas concretas a los problemas.
También quedó el compromiso de que en 15- 20 días volveríamos para instalar formalmente la Comisión de Desarrollo Local, integrada por los propios vecinos de Paso de la Cruz, Valle de Soba, Menafra y Don Esteban para que sean los propios vecinos organizados los que hagan el seguimiento de lo planteado en la misión y comiencen, ellos mismos, a organizarse para buscar las soluciones a sus problemas.
La idea es que la gente no espere que las soluciones les vengan de afuera, que se organicen y comiencen a buscar su propio desarrollo en forma autogestionaria.
Para cerrar esta primera misión socio- educativa en Paso de la Cruz, la Dirección de Turismo de la IMRN envió a Dahiana Capdevila, cantante de excelente nivel; y como ya es costumbre, la Banda Orquesta Municipal (con el cantante Jorge Cabral          y bajo la dirección de la Prof. Cristina Orellano) llevada por la Dirección de Educación y Cultura de la IMRN, desarrolla un show de primer nivel artístico.
Esta misión socio- educativa a Paso de la Cruz fue la segunda de este año.
En julio, luego de las vacaciones, daremos el tercer paso al hacer la próxima misión socio- educativa en Sarandí de Navarro reuniendo a las comunidades de las escuelas rurales Nº 16 de Sarandí de Navarro, Nº 13 de Isla de Argüelles, Nº 45 de Estación Francia, Nº 33 de Puntas de Averías, Nº 30 de Rolón y Nº 51 de La Palma.

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Las misiones socio- educativas del S XXI
son un compromiso compartido de las Instituciones y las comunidades
para  generar procesos de desarrollo local autogestionario…

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