Cuadernos Renacimiento
Fotos misión socio educativa a Algorta, Cuaderno Renacimiento Nº 155
Publicado por
Mtro. Milton Podkidaylo
Cuaderno Renacimiento Nº 148, noviembre 2013
Cuaderno Renacimiento Nº 148, noviembre 2013
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Mtro. Milton Podkidaylo
Cuaderno Renacimiento Nº 147, octubre 2013
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Mtro. Milton Podkidaylo
Cuaderno Renacimiento Nº 146, setiembre 2013
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Cuaderno Renacimiento Nº 145, agosto 2013.
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Mtro. Milton Podkidaylo
Cuaderno Renacimiento Nº 144, julio 2013
Cuaderno Renacimiento Nº 144, julio 2013
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Mtro. Milton Podkidaylo
Mtro. Milton Podkidaylo. Misión Socio- Educativa a Paso de la Cruz
Mtro. Milton Podkidaylo.
Misión Socio-
Educativa a Paso de la Cruz
Como
sucedió con la primera misión a Paso de los Mellizos, por las lluvias debimos suspender
la misión socio- educativa a Paso de la Cruz programada para el jueves 30 de
mayo y realizarla a la semana siguiente. Así es que la pudimos concretar el
jueves 6 de junio, esta vez con un día espectacular de sol y sin frío.
Esta
misión socio- educativa a Paso de la Cruz permitió reunir a niños,
adolescentes, padres, vecinos, maestros y auxiliares de las escuelas rurales Nº
22 de Paso de la Cruz, Nº 12 de Menafra, Nº 38 de Valle de Soba y Nº 68 de Don
Esteban con el equipo de profesionales- técnicos y personas- representantes de
las instituciones que se integraron al proyecto misiones socio- educativas
2013.
La
lista de personas registradas en la misión a Paso de la Cruz es la siguiente:
Nombre
|
Profesión / Cargo
|
Institución
|
Celeste Cruz
|
Inspectora
Deptal.
|
Inspección
Primaria
|
Patricia
Barrett
|
Inspectora
de Zona
|
Inspección
Primaria
|
Valeria dos
Santos
|
Inspectora
de Zona
|
Inspección
Primaria
|
Daniela
Maquieira
|
Inspectora
de Inicial
|
Inspección
Primaria
|
Alicia Vera
|
Asistente
Social
|
Inspección
Primaria
|
Milton
Podkidaylo
|
Maestro
CAPDER
|
Inspección
Primaria
|
Verónica
Morandi
|
Maestra
CCTE
|
Inspección
Primaria
|
Ionatan
Wittenberger
|
Prof.
Coordinador Educación Física
|
Inspección
Primaria
|
Lucía
Morgan
|
Prof. Ed.
Física
|
Inspección
Primaria
|
Sebastián
Fortunato
|
Prof. Ed.
Física
|
Inspección
Primaria
|
Adriana
Borba
|
Prof. Ed.
Física
|
Insp.
Deptal. Ed. Física
|
Susana
Estigarribia
|
Prof. Ed.
Física
|
Insp.
Deptal. Ed. Física
|
Banda
Municipal
|
Dir.
Cristina Orellano, Jorge Cabral
|
Dirección
de Cultura, IMRN
|
Dahiana
Capdevila
|
cantante
|
Dirección
de Turismo, IMRN
|
Sub Com.
Gustavo Dutria
|
Engargado
Seccional Policial
|
Ministerio
del Interior
|
Dr. Gerardo
Valiero
|
Director
Dirección Deptal. de Salud
|
DDS Río
Negro
|
Fernanda
Pereira
|
Lic. en
Sociología
|
DDS Río
Negro
|
Franxina
Belén
|
Lic. en
Trabajo Social
|
DDS Río
Negro
|
Dr. Álvaro
Martínez
|
Director de
ASSE – RAP
|
RAP ASSE
|
Elisa
Hodgues
|
Lic. en
Sicología
|
RAP ASSE
|
Liliana
Conde
|
Licenciada
en Enfermería
|
RAP ASSE
|
Dra. Martha
Núñez
|
Médico
|
RAP ASSE
|
Odontólogo
Thista
|
Odontólogo
ASSE
|
RAP ASSE
|
Ing. Agr.
Andrés Etulain
|
MGAP
|
Mesa
Desarrollo Rural
|
Magdalena
Conde
|
Servicio de
orientación, consulta y articulación territorial
|
SOCAT -
MIDES Young
|
Valeria
Orellano
|
Técnica
Social MIDES Young
|
MIDES
Young
|
Patricia Pereira
|
Lic.
Psicología Directora CEPRODE, Young
|
Centro de
Protección de Derechos, INAU
|
Nadia Silva
|
Directora
Escuela Nº 22 Paso de la Cruz
|
Primaria
|
Andrea
Cáceres
|
Maestro
Escuela Nº 22 Paso de la Cruz
|
Primaria
|
Jorge
Machado
|
Maestra Escuela
Nº 22 Paso de la Cruz
|
Primaria
|
Celia Conde
|
Maestra
Escuela Nº 22 Paso de la Cruz
|
Primaria
|
Edith Pérez
|
Directora Escuela Nº 38 Valle de Soba
|
Primaria
|
Estefani
Alzamendi
|
Maestra
Escuela Nº 12 Menafra
|
Primaria
|
Hugo Santos
|
Director
Escuela Nº 68 Don Esteban
|
Primaria
|
Heber
Chappe
|
Prof.
Tecnología Ela. Nº 22 (7º, 8º y 9º)
|
Secundaria
|
Loreley
Alvarez
|
Prof.
Inglés Ela. 22 (7º, 8º y 9º)
|
Secundaria
|
Verónica
Perroux
|
Educadora
CAIF “Osito Feliz”
|
CAIF Paso de la Cruz
|
A ellos se sumaron
las comunidades escolares participantes, especialmente de la escuela
anfitriona, participando activamente de las actividades propuestas.
De
acuerdo a lo planificado, con algunas variantes del momento, comenzamos la
misión dando la bienvenida a los presentes y presentando “a los que íbamos de
afuera” y lo que íbamos a hacer durante la jornada.
Hicieron
uso de la palabra la Directora de la escuela de Paso de la Cruz, Nadia Silva;
la Insp. Deptal. de Primaria, Celeste Cruz; y el Mtro. CAPDER Milton
Podkidaylo.
El
trabajo comenzó con los niños de 1º a 6º año en actividades recreativas-
deportivas con los profesores de Educación Física.
Los
padres, vecinos y otros participantes se reunieron para participar del Taller
“Convivencia saludable” a cargo de la Psicóloga Elisa Hodgues y la Asistente
Social Franxina Belén, en una riquísima discusión sobre pautas de crianza de
los niños; continuando luego con el Taller “Diagnóstico Participativo” a cargo
de la Socióloga Fernanda Pereira y la Asistente Social Franxina Belén,
generando insumos valiosísimos para la exponer en la reunión pública de la
tarde.
Los
adolescentes de 7º, 8º y 9º se integraron al Taller “Un trato por el buen
trato” a cargo de la Asistente Social Alicia Vera y con el apoyo de la Prof.
Loreley Álvarez, elaborando incluso una “carta” con sus inquietudes y que fue
leída en la reunión pública (la publicamos al final de este informe).
Los niños de inicial primero y luego
los de 1º año fueron atendidos por la Dra. Martha Núñez y la Enfermera Liliana
Conde Ellas les hacían registro de peso y talla, y control del carné del niño.
En la misma sala, el Odontólogo Thista les hacía un control bucal.
A medio día se hizo un alto para el
almuerzo, primero de los niños, luego de los mayores y hay que consignar que
hasta los padres comieron en la escuela unos ricos tallarines.
Luego seguimos con la actividad prevista para
la tarde: la reunión pública con los adultos mientras los profes de Ed. Física
trabajaban con los niños al tiempo que la Banda Municipal, recién llegada,
comenzaba a instalar todos sus equipos.
En la “reunión pública”, presentamos
el proyecto “misiones socio- educativas 2013” en el marco del Plan Deptal. de
Salud Rural y el proyecto “Escuela Saludable” propuesto a todas las escuelas
rurales del departamento como una herramienta para trabajar educativamente el
tema de la salud en la escuela.
Seguidamente se desarrolló
un momento clave de la misión: el tiempo de escuchar a los vecinos para conocer
sus planteos, inquietudes, necesidades…
En un excelente trabajo
previo de la Directora con los vecinos referentes de la policlínica, del CAIF,
de la escuela, etc. tenían preparado una “carpeta” con un registro escrito y
fotográfico de todas sus inquietudes además de un power point que habían
elaborado y que iban proyectando a medida que iban planteando las necesidades
de la comunidad de Paso de la Cruz. También las comunidades de Valle de Soba,
Menafra y el Director de Don Esteban plantearon las problemáticas de la zona.
La variedad de los
planteos y la riqueza de la “conversación” que se genera entre las autoridades
y los vecinos para buscar posibles caminos para gestionar soluciones es un
momento precioso de las misiones socio- educativas.
La lista de planteos realizados es la
siguiente:
Planteos
|
Mal estado edilicio de la
policlínica, se llueve, falta sala de espera: contar con un espacio físico.
Nueva policlínica
|
Contar con instrumentos y
equipamiento adecuado y en óptimas condiciones para su uso en la policlínica.
Equipo de odontóloga es viejo y
funciona mal. Sillón antiguo.
|
Ampliar frecuencia de días y
cantidad de números por vez de concurrencia de los especialistas como
pediatra; y más especialistas como oculista
|
Cepillos de dientes para todos
los alumnos/as. Gestionar talleres de salud bucal.
|
Mejorar los caminos de ingreso
al centro poblado
|
Puente de acceso noroeste:
realizarle refacciones y mantenimientos necesarios para brindar seguridad a
su tránsito teniendo en cuenta el pasaje de camiones con madera y granos.
|
Extender el alumbrado público y
el pavimentado de calles a todo el centro poblado.
|
Limpieza de predios baldíos y
aledaños. Basurales.
|
Necesidad de contar con una
antena de ANTEL para mejorar el servicio telefónico y de internet.
|
Internet funciona a veces, no
tienen una red de ceibal independiente sino que pertenecen a Guichón y
Algorta.
|
Una plaza de deportes.
|
Hacer una plaza al lado de la
escuela y acondicionar la otra con bancos, etc.
Falta de lugares de
esparcimiento en Villa María.
|
Transporte: bus lunes y
viernes. Sale 8 am y vuelve a las 17 hs. Es un micro con 40 personas y tiene
espacio para 20 personas.
|
Escuela: el predio se llena de
agua cuando llueve. Proyecto de recuperación de espacios, de canchas, juegos
con troncos, jardinería, vivero.
|
Hay necesidad y tiempo disponible
para hacer cursos de capacitación para adolescentes y adultos. Como a veces
la dificultad es conseguir gente que vaya a la zona por la distancia y el
transporte, hay en la zona gente idónea e interesada en brindar talleres por
ejemplo de panificación, confección de ropa de niños en polar, repostería,
apicultura, conservación de alimentos, cosecha y procesamiento de hongos.
La idea es que se puedan
emplear estos idóneos de la zona obteniendo nuevas fuentes de trabajo con ofertas
educativas atractivas para el medio. Se necesitarían recursos económicos para
contratarlos o Instituciones que les puedan pagar por los Talleres que
realicen.
|
Posibles Proyectos a
desarrollar (presentados):
Ø
Educación Física
Ø
Mujeres emprendedoras
Ø
Cunicultura
Ø
Panificación
|
Pesquisamiento visual
|
Ofertas educativas más allá de
la escuela: idioma, danza, música.
Cursos móviles a UTU y/o
Intendencia: danza, guitarra, computación.
|
Auxiliares de Servicio de las
Elas. 22, 38 y 12: situación contractual y derechos a licencias.
|
Menafra
|
Poca iluminación en ruta 25,
faltan carteles de señalización, despertadores en la ruta ya que los niños
transitan por la ruta todos los días para ir a la escuela, camino peatonal
paralelo a la ruta.
Bituminizar tramo frente a la
escuela
|
Viviendas de MEVIR en predio de
AFE
|
Castraciones y ecografías a
animales
|
Espacio público para niños
|
Coordinación en la entrega de
vacunas de ganado
|
Valle
de Soba
|
Los niños van por la ruta 25 a
la escuela por lo cual se necesita una senda peatonal, despertadores y una
buena señalización.
Iluminación, no hay focos en la
ruta 25.
|
Predio recreativo para la zona.
|
En la escuela no tienen juegos;
hay cancha pero no está en buenas condiciones.
|
Don
Esteban
|
Planteo de los adolescentes de 7º, 8º y 9º.
|
Necesidad de generación de un “espacio”
para los adolescentes.
|
Necesidad de formar grupos de trabajo con
beneficiarios del MIDES, “Uruguay
Trabaja” con gente de la zona para trabajos en la zona.
Que “Uruguay Trabaja” pueda funcionar en el
medio rural y no solo en las ciudades.
|
Adolescentes
de 7º, 8º y 9º.
|
Contar con una cancha de fútbol y vóley en
condiciones
|
Plaza de encuentros que cuente con bancos,
mesas, juegos para niños, parrilleros.
|
Talleres tales como costura, tejido,
crochet, curso de informática e instrumentos musicales.
|
Acceder al Salón Comunal como espacio de
encuentro para mirar películas, música.
|
|
Escuelas
Nº 22, 38, 12 y 68: implementación del Proyecto “Escuela Saludable”
|
Policía
Comunitaria: talleres sobre policía comunitaria y otros.
|
Junta Deptal. de la Droga: Talleres con
adolescentes, adultos.
|
Seguimiento- Regreso de Técnicos a la
comunidades de la misión.
Evaluación de la
misión, planteos, primeras líneas de acción
Elaboración de
Plan de seguimiento de la misión a Paso de la Cruz
Coordinación de
instituciones para acciones de seguimiento
Instalación de la
Comisión de Desarrollo Local de Paso de la Cruz
|
Estos son los “deberes” que nos trajimos de la
misión a Paso de la Cruz.
Estos planteos ya generaron un Plan de
Seguimiento, coordinando con las instituciones competentes para ir dando
respuestas concretas a los problemas.
También quedó el compromiso de que en 15- 20
días volveríamos para instalar formalmente la Comisión de Desarrollo Local,
integrada por los propios vecinos de Paso de la Cruz, Valle de Soba, Menafra y
Don Esteban para que sean los propios vecinos organizados los que hagan el
seguimiento de lo planteado en la misión y comiencen, ellos mismos, a
organizarse para buscar las soluciones a sus problemas.
La idea es que la gente no espere que las
soluciones les vengan de afuera, que se organicen y comiencen a buscar su
propio desarrollo en forma autogestionaria.
Para cerrar esta primera misión socio-
educativa en Paso de la Cruz, la Dirección de Turismo de la IMRN envió a
Dahiana Capdevila, cantante de excelente nivel; y como ya es costumbre, la
Banda Orquesta Municipal (con el cantante Jorge Cabral y bajo la dirección de la Prof. Cristina Orellano) llevada
por la Dirección de Educación y Cultura de la IMRN, desarrolla un show de
primer nivel artístico.
Esta misión socio- educativa a Paso de la
Cruz fue la segunda de este año.
En julio, luego de las vacaciones, daremos el
tercer paso al hacer la próxima misión socio- educativa en Sarandí de Navarro
reuniendo a las comunidades de las escuelas rurales Nº 16 de Sarandí de
Navarro, Nº 13 de Isla de Argüelles, Nº 45 de Estación Francia, Nº 33 de Puntas
de Averías, Nº 30 de Rolón y Nº 51 de La Palma.
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Las misiones socio-
educativas del S XXI
son un compromiso
compartido de las Instituciones y las comunidades
para generar procesos de desarrollo local
autogestionario…
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Publicado por
Mtro. Milton Podkidaylo
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